11月8日，由中國高等教育學會主辦、三盟科技承辦的“2020智慧校園標準體系建設(shè)與人工智能+教育論壇” 在長沙召開。論壇以“AI+教育 智聯(lián)WE來”為主題，以“探索人工智能在智慧校園建設(shè)、智慧教學、智慧管理、智慧服務的創(chuàng)新應用與實踐”為主線展開研討。
中國高等教育學會副會長、教育部高等教育司原司長張大良發(fā)表精彩致辭。他指出，目前，以大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)為代表的“新基建”迅猛發(fā)展，對我國經(jīng)濟社會發(fā)展和教育教學改革創(chuàng)新都帶來了新機遇、新挑戰(zhàn)?！靶禄ā辈粌H推動著傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，而且為高校智慧校園建設(shè)增添了新動能。我們要抓住機遇，超前布局，做出總體部署和戰(zhàn)略設(shè)計。
在此分享張大良副會長致辭全文。
尊敬的各位領(lǐng)導、專家學者、老師們：
大家下午好！
很高興與大家相聚在歷史文化名城長沙，共同出席2020智慧校園標準體系建設(shè)與人工智能+教育論壇。在此，我僅代表中國高等教育學會，對各位嘉賓的到來和各位專家學者的積極參與，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
眾所周知，智慧校園是建設(shè)以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧化校園工作、學習和生活的一體化環(huán)境。一體化環(huán)境是以各種應用服務系統(tǒng)為載體，把教學、科研、管理、校園生活進行有效融合，形成無處不在的網(wǎng)絡(luò)學習、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活?？v觀國際、國內(nèi)教育信息化的發(fā)展，建設(shè)智慧校園已是大勢所趨，勢在必行。
從國外來看，本世紀以來，隨著信息技術(shù)在教育教學領(lǐng)域當中的廣泛應用和深入拓展，世界各國都把發(fā)展教育信息化看作是關(guān)系到本國國際競爭力的重要因素予以高度重視。有的國家把優(yōu)先推進教育信息化作為國家重點發(fā)展戰(zhàn)略，以期通過創(chuàng)新教育教學方式，提高教育自身的綜合實力。
當下，發(fā)展智慧校園已經(jīng)成為國際教育信息化發(fā)展的新方向和全球教育發(fā)展的新趨勢，世界上多個國家已經(jīng)把建設(shè)智慧校園作為他們未來教育發(fā)展的重大戰(zhàn)略選擇。不僅把智慧校園建設(shè)作為教育信息化的重要組成部分，而且作為學校的重要標志和主要的工作抓手。
從國內(nèi)來看，黨中央國務院高度重視教育信息化發(fā)展。黨的十九大以來，教育信息化2.0行動計劃，中國教育現(xiàn)代化2035等文件相繼出臺，發(fā)展教育信息化被放在了前所未有的突出位置，成為我國教育事業(yè)發(fā)展的當務之急。
中國教育現(xiàn)代化2035指出，加快信息化時代教育變革，建設(shè)智能化校園，統(tǒng)籌建設(shè)一體化智能化教學、管理和服務平臺。當前，基于互聯(lián)網(wǎng)的教育信息化建設(shè)，已經(jīng)成為我國教育發(fā)展的戰(zhàn)略重點，助推智慧校園深度發(fā)展，驅(qū)動教育信息化進步已經(jīng)成為推進教育現(xiàn)代化的核心課題。
今年新冠疫情防控期間，我國各類學校開展了在線教育試點，實現(xiàn)了“停課不停學”。這場前所未有的大規(guī)模教育試點，成為創(chuàng)新教育理論實踐的重要試點，深化了教學改革，促進信息技術(shù)和教育教學深入融合，提高教師信息素養(yǎng)和教學能力的水平，創(chuàng)新了教學管理體制機制，完善了教學質(zhì)量保障機制。
目前，以大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)為代表的“新基建”迅猛發(fā)展，對我國經(jīng)濟社會發(fā)展和教育教學改革創(chuàng)新都帶來了新機遇、新挑戰(zhàn)?！靶禄ā辈粌H推動著傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，而且為高校智慧校園建設(shè)增添了新動能。我們要抓住機遇，超前布局，做出總體部署和戰(zhàn)略設(shè)計。
借此機會，我就高校智慧校園建設(shè)談三點粗淺的認識，與大家交流。
一、發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)+教育，推進人才培養(yǎng)模式改革
隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，線上線下深度融合式的教育教學模式將成為未來教學形態(tài)的重要發(fā)展趨勢。我們既要運用好技術(shù)支撐，又要加強培訓提升教師線上教學的能力，讓互聯(lián)網(wǎng)教育真正融入到教育教學的全過程，成為提升教育教學質(zhì)量的重要手段。要深入研究互聯(lián)網(wǎng)+教育的有效做法和成功經(jīng)驗，真正實現(xiàn)學生個性化培養(yǎng)，研究式教學，自主性學習，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、加強數(shù)據(jù)治理與共享，周到精準服務師生
要建立完善的數(shù)據(jù)管理體系，加速推進數(shù)據(jù)治理與共享，消除“數(shù)據(jù)孤島”，實現(xiàn)各業(yè)務系統(tǒng)之間的高度協(xié)作、信息互通。同時也要注重構(gòu)建以服務師生為核心的在線創(chuàng)新應用平臺建設(shè)，打通跨部門的業(yè)務辦理壁壘，實現(xiàn)一站式校園服務，提升辦事效率。
三、整體設(shè)計系統(tǒng)建設(shè)，提高智能化管理水平
智慧校園建設(shè)是一個龐大的系統(tǒng)工程，要立足學校全局，高起點的規(guī)劃，高質(zhì)量的管理，打造全面感知、數(shù)據(jù)融合、服務創(chuàng)新的智能化體系，為智慧校園長期穩(wěn)定的發(fā)揮效益打下良好的基礎(chǔ)。要加強頂層設(shè)計，系統(tǒng)謀劃，整體推進智慧校園建設(shè)，促進智慧校園建設(shè)，從局部運用轉(zhuǎn)向全覆蓋運用，提升學校公共服務和管理的智能化水平。
最后希望通過本次論壇與各位深入探討新一代信息技術(shù)，在智慧校園建設(shè)和智慧教學中的創(chuàng)新應用，分享人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的應用成果，推動高校以教育信息支撐教育現(xiàn)代化，衷心祝愿本次論壇圓滿成功，謝謝大家。
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