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高校信息化教學(xué)建設(shè)難以突破?來看三盟混合式教學(xué)及數(shù)據(jù)采集平臺吧!
三盟動態(tài)    2018.10.11    來源:三盟科技    點擊:7605


想必大家都清楚如今本科院校都在開展本科質(zhì)量評估,高職院校在開展教學(xué)診改,但這些項目的進展需要很多的數(shù)據(jù)來源。


經(jīng)過多年研究及對許多高校了解,像人事、學(xué)工、財務(wù)等方面的數(shù)據(jù)比較容易采集,但教學(xué)層面的數(shù)據(jù)很難采集到。因為很多學(xué)校雖然建設(shè)了一些教學(xué)平臺但是沒有真正推廣和使用起來,所以沒有教學(xué)數(shù)據(jù)。


如何讓建設(shè)的平臺在校內(nèi)使用并普及起來是現(xiàn)如今信息化教學(xué)建設(shè)的難題!


而三盟科技的教學(xué)平臺可以適用高校教學(xué)的不同教學(xué)模式,靈活易用,可以為高校學(xué)生學(xué)習(xí)提供最全面的教學(xué)過程數(shù)據(jù)。三盟科技教學(xué)平臺不僅關(guān)注老師的教學(xué)過程,同時還關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。


到底三盟是如何做到的呢?來看看三盟科技混合式教學(xué)及數(shù)據(jù)采集平臺吧!


設(shè)計理念




致力于為不同的專業(yè)、課堂以的各位老師提供多種教學(xué)模式,滿足不同群體的需要,其次課程運行數(shù)據(jù)要能為以后的大數(shù)據(jù)分析提供重要的數(shù)據(jù)來源和支撐。






致力于為不同的專業(yè)、課堂以的各位老師提供多種教學(xué)模式,滿足不同群體的需要,其次課程運行數(shù)據(jù)要能為以后的大數(shù)據(jù)分析提供重要的數(shù)據(jù)來源和支撐。


混合式教學(xué)及數(shù)據(jù)采集平臺功能亮點


翻轉(zhuǎn)課堂



為高校課堂教學(xué)量身定制

? 課前——學(xué)生提前學(xué)習(xí)上課所需的資料。

? 課中——老師可以組織各種教學(xué)活動,幫助學(xué)生進行知識的內(nèi)化擴展。

? 課后——整理相關(guān)作品、群體分享在線答疑等等。讓學(xué)生真正的參與到教學(xué)中來,提高學(xué)生的積極性。

? 支持一鍵創(chuàng)建課堂教學(xué)活動。

? 根據(jù)教學(xué)需要設(shè)定教學(xué)活動分值。

? 活動類型:簽到、資料推送、作業(yè)、隨堂測試、投票、小組討 論、考試、PBL、搶答、隨機選人、頭腦風(fēng)暴。


課堂教學(xué)質(zhì)量報告

? 量化教學(xué)成果,教學(xué)狀態(tài)實時監(jiān)測

? 實現(xiàn)教學(xué)行為數(shù)據(jù)的即時源頭采集,提高課堂教學(xué)管理效率

? 為診改積累非常重要的教學(xué)過程性數(shù)據(jù)


SPOC

簡單易用--向?qū)絼?chuàng)建流程

教師只需要5步即可完成創(chuàng)建,讓平臺不再成為教師使用的門檻

支持創(chuàng)建線上教學(xué)計劃和線下課堂教學(xué)計劃

每位教師講授自己最擅長的內(nèi)容

系統(tǒng)自動檢查課程創(chuàng)建環(huán)節(jié)是否遺漏




線上學(xué)習(xí)進度管理

支持查看不同教學(xué)班學(xué)生學(xué)習(xí)進度

支持查看學(xué)生章節(jié)資料詳細學(xué)習(xí)進度

支持一鍵批量督促



線下課-翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)

? 即時互動、實時反饋、數(shù)據(jù)呈現(xiàn)、過程性評價

? 支持一鍵創(chuàng)建線下課活動

? 活動類型:簽到、資料推送、作業(yè)、隨堂測試、投票、小組討論、考試、PBL、搶答、隨機選人

? 根據(jù)教學(xué)需要設(shè)定教學(xué)活動分數(shù)


MOOC




操作簡捷--MOOC課程

? 只需3步即可創(chuàng)建一門MOOC課程

? 校內(nèi)課程共建

? 系統(tǒng)自動檢查課程創(chuàng)建環(huán)節(jié)是否遺漏


資源管理中心

內(nèi)優(yōu)質(zhì)專業(yè)資源庫

? 資源分類檢索,相似文檔推薦

? 解決教師維護多個教學(xué)平臺、資源庫系統(tǒng)的問題

? 解決多個平臺及資源庫的資源共享問題


教學(xué)測評


多維度教學(xué)評測

教學(xué)評測是依據(jù)教學(xué)目標對教學(xué)過程及結(jié)果進行價值判斷,并為教學(xué)決策服務(wù)的活動,是對教學(xué)活動現(xiàn)實的或潛在的價值做出判斷的過程。教學(xué)評價是研究教師的教和學(xué)生的學(xué)的價值的過程。


教學(xué)數(shù)據(jù)挖掘

深度融合大數(shù)據(jù)技術(shù)

將預(yù)測和反饋結(jié)果進行可視化展現(xiàn)

收集和記錄學(xué)習(xí)行為

提供和推薦適合學(xué)生個人的學(xué)習(xí)資源

為學(xué)生提供及時指導(dǎo)和幫助


為高校教學(xué)實現(xiàn)價值


最易用的混合式教學(xué)平臺

1 校內(nèi)私有云,教學(xué)資源及教學(xué)數(shù)據(jù)在校內(nèi)

2 支持個性化定制,滿足教師個性需求

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