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不到一杯咖啡的時(shí)間，

500間教室設(shè)備就巡檢完畢。

巡檢設(shè)備情況，難道要跑遍全校幾百間教室，一一排查設(shè)備？智校4.0獻(xiàn)上“躺贏”技能。選擇平臺(tái)的“自動(dòng)巡檢”功能，就能對全校所有教室的設(shè)備進(jìn)行自動(dòng)巡檢，包括投影機(jī)、交互屏、觸控面板、電腦等多媒體和物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備。不到一杯咖啡的時(shí)間，5分鐘內(nèi)就能完成檢查。

巡檢完畢，平臺(tái)自動(dòng)出具巡檢報(bào)告，具體到某間教室的某臺(tái)設(shè)備出現(xiàn)開啟異?；螂x線情況，都能一目了然。管理員老師只需針對異常設(shè)備進(jìn)行處理即可，極大程度減少設(shè)備故障排查難度，巡檢效率全面“開掛”！順便一提，智校4.0還是“教室管理達(dá)人”，可同時(shí)支持對500間教室的管控。

遠(yuǎn)程管控，

也能做到眼見為實(shí)。

遠(yuǎn)程開關(guān)教室設(shè)備，看不見摸不著，總擔(dān)憂操作不到位？智校4.0的“3D可視化”技能來助攻，為管理員老師開啟掌握設(shè)備實(shí)時(shí)信息的“傳送門”。平臺(tái)采用前沿的數(shù)字孿生技術(shù)，鏡像呈現(xiàn)學(xué)校園區(qū)、教室樓棟、教室形態(tài)和設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)。

管理后臺(tái)與設(shè)備實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)，管理員老師可以“穿越”到教室中，操控教室窗簾、門鎖、投影機(jī)、燈光、電腦、交互屏等設(shè)備開關(guān)。燈亮燈熄等設(shè)備狀態(tài)一覽無遺，讓遠(yuǎn)程管控徹底擺脫操作盲區(qū)。

資產(chǎn)管理監(jiān)測難，

幸好有它代勞。

教室設(shè)備動(dòng)態(tài)無法追蹤？設(shè)備盤點(diǎn)難度大？資產(chǎn)管理毫無頭緒？交給智校4.0來操盤！平臺(tái)集成了一套基于RFID物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的資產(chǎn)管理系統(tǒng)，能做到對資產(chǎn)的全生命周期管理，涵蓋資產(chǎn)入庫→資產(chǎn)借用/歸還→資產(chǎn)維?！Y產(chǎn)告警→資產(chǎn)報(bào)廢→資產(chǎn)日志全流程。

擔(dān)心學(xué)校貴重資產(chǎn)安全問題？別慌，平臺(tái)幫你緊盯設(shè)備動(dòng)向。一旦設(shè)備/桌椅離位，平臺(tái)即刻發(fā)出告警，為資產(chǎn)防盜筑起防護(hù)線。此外，平臺(tái)還能實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)設(shè)備數(shù)據(jù)，自動(dòng)盤點(diǎn)資產(chǎn)，解決人工盤點(diǎn)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的問題。

教室數(shù)據(jù)全面呈現(xiàn)，

提升管理質(zhì)量更有方向。

如何全面掌握教室環(huán)境中人（老師、學(xué)生、管理人員）、事（教與學(xué)的活動(dòng)）、物（教學(xué)設(shè)備、教室資產(chǎn)、環(huán)境設(shè)備）的相關(guān)數(shù)據(jù)，為教室管理提供數(shù)據(jù)決策指引？

快來見識(shí)智校4.0的強(qiáng)大數(shù)據(jù)分析能力，實(shí)時(shí)呈現(xiàn)教室使用情況、師生考勤、設(shè)備狀態(tài)、運(yùn)維情況等數(shù)據(jù)，為學(xué)校開啟教室管理的“全知”視角，有利于評估師生考勤、教室環(huán)境質(zhì)量、資源使用情況，針對性地提高智慧教室運(yùn)維的效率和質(zhì)量。